И уловила одну...заковыку восприятия. Люди воспринимают себя, любимых, как нечто... само собой разумееющееся. Им кажется, что они как бэ САМИ ВОЗНИКЛИ. И школа тут не при чём. ВАЩЕ.:-) А при чём она только в том, что они через 20 лет после её окончания не могут тождество решить... подзабыли за 20 лет гуманитарной биографии.:-) Странно, правда.:-))) Основная задача средней школы - ОБРАЗОВАНИЕ личности. Как процесс или продукт «…формирования ума, характера или физических способностей личности… В техническом смысле образование — это процесс, посредством которого общество через школы, колледжи, университеты и другие институты целенаправленно передаёт своё культурное наследие — накопленное знание, ценности и навыки — от одного поколения другому [между поколениями]». Дуглас Кнеллер "Введение в философию образования"
А навык решения тождеств - это СРЕДСТВО. В средней школе. ЦЕЛЬЮ он станет только в физико-математическом ВУЗе.
Но... в это стране же все знают, как надо учить.:-) А так же лечить, управлять и играть в футбол...;-)
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Я уже четвёртый день дебатирую по Сети...:-)
Date: 2011-02-02 07:49 am (UTC)Основная задача средней школы - ОБРАЗОВАНИЕ личности.
Как процесс или продукт «…формирования ума, характера или физических способностей личности… В техническом смысле образование — это процесс, посредством которого общество через школы, колледжи, университеты и другие институты целенаправленно передаёт своё культурное наследие — накопленное знание, ценности и навыки — от одного поколения другому [между поколениями]».
Дуглас Кнеллер "Введение в философию образования"
А навык решения тождеств - это СРЕДСТВО. В средней школе. ЦЕЛЬЮ он станет только в физико-математическом ВУЗе.
Но... в это стране же все знают, как надо учить.:-) А так же лечить, управлять и играть в футбол...;-)