Просто, к сожалению, я не занимаюсь педагогикой с 99 года. И когда занималась, наиболее сильна была в практике, так что, боюсь... наукообразность языка будет крайне страдать, что приведёт к недопониманию. Я лучше Вас с Ольгой сведу.:-)
Я продолжаю рассказывать про рыб..:-)) Я говорю не о "среднестатистическом представителе", я говорю о социо-культурном и социо-психологическом контексте. Насчёт "Havamal" я, признаться, несколько удивлена... из чего выводить систему ценностей, как не из наставлений в социальных конвенциях?.. Впрочем... я уже писала, что подход должен быть комплексным. Скажем, я, читая тот или иной миф или сагу, примерно понимаю с исторической точки зрения, почему эти люди говорят и действуют именно так. Каким историко-культурным и материальным контекстом это порождено. Поэтому ценностные ориентиры для меня понятны... хотя бы в первом приближении.

Нет, я говорила не об аристотелевом методе.:-) Я говорила о ... "заражённости герменевтикой", как красиво выразился Эко. О внутренней готовности уничтожать явления и игнорировать факты, если они не "пишщутся" в стройную схему абстракции. Впрочем, это - "совсем другая сказка". А подруга моя не рихтует мир под своё видение. У неё, видите ли, дети. И она, видите ли - честный человек и хороший Учитель. Ей такое не положено.:-)